Intégrer les risques naturels et climatiques dans le projet urbain

Comprendre les fondamentaux du risque

• Notions clés (aléa / enjeu / vulnérabilité / risque)
• Typologie des risques naturels (inondation par débordement, ruissellement et submersion marine, mouvements de terrain, retrait-gonflement des argiles, séismes, feux de forêt, avalanches, tempêtes, érosion côtière)
• Effets du changement climatique sur l'exposition

 

Qui fait quoi ? Connaître les acteurs et l'organisation pour une bonne gestion des risques climatiques et naturels

• Rôle de l'État (prévention, contrôle)
• Rôle des collectivité région, EPCI, commune
• La compétence GEMAPI
• Articulation avec les services déconcentrés

 

Comprendre le socle réglementaire

• Plan de Prévention des Risques Naturels (PPRN)
• Directive inondation et sa déclinaison dans les dispositifs d'urbanisme français
• Les outils de planification et de gestion intégrée de l'eau
• Les évolutions récentes : régime Cat-Nat, Retrait et Gonflement des Argiles (RGA)

 

Identifier les outils pour agir : sur quels sources et données s'appuyer ?

• Géorisques
• Porter à Connaissance de l'État (PAC)
• Atlas des zones inondables

 ATELIER PRATIQUE : lecture et interprétation d'une carte d'aléas à partir d'un cas réel

 

Maîtriser le traitement du risque par les documents d'urbanisme

• Traduction du risque dans le SCoT et le PLU(i) : rapport de présentation, PADD, zonage, règlement, OAP
• Articulation PPRN / PLU (annexion, opposabilité) et prise en compte hors PPRN
• Application du droit des sols : instruction des autorisations en zone de risque, prescriptions, sursis et refus, motivation des décisions

 

Établir une stratégie autour d'un projet urbain

• Les clés d'une stratégie
• Construire une démarche partenariale avec les acteurs locaux
• Associer les habitants
• Structuration des projets
• Cas pratique, exemples de projets

CAS PRATIQUE : autour d'un projet concret

 

Mettre en œuvre les projets 

• Information préventive (DICRIM, DDRM, information acquéreur-locataire), Plan Communal de Sauvegarde,
• Les leviers d'adaptation (recul du trait de côte au titre de la loi Climat et Résilience, désimperméabilisation, renaturation, zones d'expansion de crues).
• Les dispositifs de financement (Fonds Barnier / FPRNM),
• Les outils pour aménager

Techniciens de collectivité, aménageurs, consultants bureaux d'études, élus...

Aucun prérequis n'est exigé. Pour bénéficier pleinement de la formation, il est préférable d'exercer dans un service en lien avec l'aménagement ou l'instruction

Une méthode pédagogique appuyée sur une alternance d’apports structurés et d’études de cas Mise en situation autour d’ateliers : cartographie et instruction Quizz, retours d’expérience et auto-positionnement entrée/sortie

Les supports sont envoyés par mail ou accessible les espaces apprenant sous format PDF avant ou pendant la formation.

Des documents supplémentaires pourront être transmis par la formatrice ou le formateur lors de la formation.

Pour vous inscrire à nos formations, deux solutions : 

 

Vous pouvez directement vous pré-inscrire sur le site bcompetences.com.

Vous pouvez aussi nous contacter par mail  formations@bcompetences.com ou par téléphone  01 86 95 72 10 - 01 83 64 04 59. Sous réserve de places disponibles - jusqu'à 15 jours ouvrés avant la session de formation. 

 

Une réponse vous sera communiquée dans les 48 heures (jours ouvrés).

 

Une fois les pré-requis validés, nous vous envoyons la convention de formation et nous demanderons de répondre à la fiche de validation des connaissances et de recueil des attentes.

 

L'inscription sera validée à réception de la convention de formation signée.

Cette formation est dispensée en présentiel ou en distanciel (zoom ou équivalent) ou en hybride (un groupe de stagiaires en présentiel et un groupe en distanciel en simultané).

Une approche théorique et méthodologique à travers de cas pratiques ou ateliers ou exercices, de mise en situation par des jeux d'acteurs et partage des compétences par des échanges entre stagiaires et formatrices/formateurs.

Avant chaque formation, il est demandé aux stagiaires de remplir une fiche des recueils et des attentes, ainsi qu'un questionnaire d'auto-évaluation, disponible sur l'espace apprenant

 

Au début de la formation, un tour de table est prévu pour reformuler les attentes des stagiaires.

 

A l'issue de la formation, les stagiaires devront répondre à une évaluation sous forme de QCM, ou ils seront évalués à partir d'une grille de compétences lors de la réalisation d'un cas pratique, ce qui nous permettra de nous assurer la bonne acquisition des compétences.

Les lieux de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Pour toute autre demande spécifique liée au handicap d'un potentiel stagiaire, merci de contacter Clarisse PUL ou Isabelle BIANCHI – formations@bcompetences.com – 01 86 95 72 10.

Il s'agira de connaître les compensations nécessaires mobilisables. Nous analyserons ensuite la situation particulière du potentiel stagiaire avec notre réseau de partenaires.