- Objectif de la formation: Etre capable d'initier une dynamique de projet d'urbanisme transitoire
- Durée: 2 jours / 14 heures
- Pré-requis: Avoir déjà exercé dans le domaine du foncier, de l'aménagement, de l'urbanisme, de l'immobilier, du logement, de l'architecture, de l'ingénierie, et de la construction.
Utilités et rebonds de l'urbanisme transitoire : immersion avec Yes We Camp à Marseille
Bénéficiez de tarifs réduits, à partir de la 3ème inscription :
5% sur le 3ème inscrit, 10% sur le 4ème inscrit
Pour toute formation en intra, merci de nous consulter via le formulaire de contact
ou en écrivant à formations@cadredeville.com ou en nous appelant au 01 86 95 72 10
Programme
Urbanisme transitoire : au delà des aspects process, juridique et économique, il est nécessaire de voir, de parcourir ces tiers-lieux d'urbanisme transitoire pour en comprendre les clés de succès.
Cette formation vise à étudier sur place 4 tiers-lieux d'urbanisme transitoire en Île-de-France ou à Marseille et à échanger avec les acteurs de ces lieux.
Grâce à cette formation, vous aurez les clés pour mettre en place une dynamique de projet d'urbanisme transitoire.
Chaque demi-journée comprend une visite approfondie du site, et la transmission d'outils sur les thématiques abordées. La mobilité entre les sites est pensée en mobilité douce.
JOUR 1 - 19 juin
Lieu de rendez vous : Couvent de la Comerie, 174 Rue Breteuil, 13006 Marseille
Lieu de fin de journée : 47 Imp. du Dr Bonfils, 13008 Marseille
MATIN - BRIQUE 1 - Historique, sémantique des Espaces Communs et tiers lieux
Grand témoin : Comerie
Objectifs
- dresser un état des lieux commun sur ce qu'est un Espace Commun et comprendre ce paysage social et culturel aujourd'hui
- comprendre la place de Yes We Camp dans ce paysage
1 - Interconnaissance & Introduction
Qui? Equipe pédagogique : Elsa Buet et Rosalie Moreau
2 - Historique et sémantique des Tiers Lieux
Qui? Elsa Buet
3 - Replacer Yes We Camp dans cette grande histoire : genèse et principes d'interventions
Qui? Nicolas Détrie
APRÈS-MIDI - BRIQUE 2 - Nouveaux modes de gouvernance & Modèles économiques
La Comerie et L'Auberge Marseillaise
Objectifs
- comprendre un modèle de gouvernance innovant à l'échelle du projet de l'Auberge Marseillaise
- mettre en perspective ce modèle au regard d'une théorie de la gouvernance des organisations
1 - Visite de la Comerie
Qui? Suzanne Laquerre et Cécile Baranger
2 - Modèles économiques
Qui ? Suzanne Laquerre
3 - Visite de l'Auberge Marseillaise
Qui ? Baptiste Vergnet et Jules Manrique
4 - Gouvernance et démocratie participative
Qui ? Elsa Buet
5 - Ancrage individuel
Qui? Equipe pédagogique : Elsa Buet et Rosalie Moreau
JOUR 2 - 20 juin
Lieu de rendez vous : le Gr1, 10 Bd Barthélémy, 13009 Marseille
Lieu de fin de journée : Couvent de la Comerie, 174 Rue Breteuil, 13006 Marseille
MATIN - BRIQUE 3 - Aménagement d'espaces
Grand témoin : Le Gr1
Objectifs
- appréhender les lieux comme des espaces d'expérimentation au regard du dialogue entre normes et réglementation
1 - Visite
Qui? Kristel Guyon et Nadia Kahlouki
2 - Plénière / Aménagement d'Espace
Qui ? Aurore Rapin
3 - exercice - Débat mouvant
Qui? Equipe pédagogique : Elsa Buet et Rosalie Moreau
APRÈS-MIDI - BRIQUE 4 - Programmation spatiale, programmation culturelle : temporalité et place des usager.e.s
Grand témoin : Coco Velten
Objectifs
- comprendre les dynamiques temporelles et d'implication volontaire dans les projets d'urbanisme de transition
1 - Visionnage - C'est Marseille Coco
2 - Apprentissages méthodologiques de l'expérience Coco Velten
Qui? Nicolas Détrie
3 - Programmation culturelle et droits culturels
Qui ? Elsa Buet
4 - Exercice prospective sur la Comerie
Qui? Equipe pédagogique : Elsa Buet et Rosalie Moreau
5 - Retour sur la session
Qui? Equipe pédagogique : Elsa Buet et Rosalie Moreau
mise à jour le 12/05/2025
Public visé
Pré-requis
Formateur(s)
Supports pédagogiques
▸ La formation sera adaptée en fonction des connaissances des stagiaires et de leurs attentes formulées par la fiche de recueil.
▸ La convocation est envoyée avant la formation par mail.
▸ La pédagogie et la documentation pédagogique seront adaptées en fonction des connaissances et des attentes formulées par les stagiaires.
▸ La documentation pédagogique est envoyée avant la formation par mail. Il est demandé aux stagiaires de l'avoir avec eux lors de la formation.
▸ Si la formation est en présentiel, le stagiaire devra signer une feuille d'émargement.
▸ Si la formation est en distanciel, le formateur valide la présence du stagiaire sur la plateforme numérique.
▸ La formation commence par un tour de table de présentation des stagiaires.
▸ Durant la formation, plusieurs outils pédagogiques pourront être mobilisés tels que des exercices, cas pratiques, quizz, questions/réponses ou jeux de rôle.
▸ Des éventuels documents complémentaires pourront être envoyés à postériori le cas échéant.
Admission
▸ Vous pouvez directement vous pré-inscrire sur le site bcompetences.com.
▸ Vous pouvez aussi nous contacter (formations@bcompetences.com / 01 86 95 72 10 - 01 83 64 04 59) pour vérifier s'il reste de la place disponible.
▸ Une fois les pré-requis validés, nous vous envoyons la convention de formation ainsi que la fiche de validation des connaissances et de recueil des attentes.
▸ L'inscription sera validée à réception de la convention de formation signée ainsi que la fiche de validation des connaissances et de recueil des attentes.
Vous pouvez vous inscrire - sous réserve de places disponibles - jusqu'à 5 jours ouvrés avant la session de formation. Une réponse vous sera communiquée dans les 24h.
Modalités pédagogiques
Modalités d'évaluation
▸ Une évaluation des compétences, sous forme de quiz sera soumis aux stagiaires, afin d'évaluer leur atteinte des objectifs de la formation
▸Un questionnaire de satisfaction et d'auto-évaluation sera à compléter par les stagiaires en ligne.
▸ Une attestation de présence sera envoyée à l'entreprise dans les jours suivant la formation.
▸ Une attestation de fin de formation sera envoyée aux stagiaires dans les jours suivant la formation.